Студенты-второкурсники прослушали лекцию, а потом поучаствовали в дискуссии на тему: особенности российской идентичности. В контексте этой установки преподаватель обсудил со студентами проблему самобытности социума, который был в центре внимания российских историков (на примере российской историографии рубежа XIX – XX вв.) на протяжении последних нескольких сот лет. Был затронут ряд важных для профессионального историка тем: как мы осмысляем информацию, которую получаем со стороны, какова роль в этом процессе исторической науки, каковы возможности процесса выстраивания целостного алгоритма национальной истории.